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저자 신효정, 최돈정, 정혜욱, 조광수, 이지형 
학회명 한국 지능시스템학회 춘계 학술대회 
학회명 (약자) KIIS 2011 
페이지 78-79 
학회시작일 2011-04-02 
학회종료일 2011-04-02 

동일 교육 과정에 있는 참여자간의 비판 및 수용을 통한 학습의 효과가 검증됨에 따라 동료 평가 환경에 대한 연구의 필요성 또한 증가하고 있다. 동료 평가 환경에서는 동료 간의 평가를 통한 학습이 목표이고 피평가자에 따라 평가자의 학습 성과가 다르게 나타나는 것을 확인할 수 있다. 기존의 평가자 할당은 랜덤 매치 및 사전에 정의된 알고리즘에 따른 매칭 기법을 이용하기 때문에 피평가자의 특성을 고려한 평가자 할당이 불가능한 문제점을 가지고 있다. 본 논문에서는 최적의 평가자를 할당하기 위해 동료 평가 참여자의 특성을 이용하여 동료 간 매치에 따른 학습 성과 추론 모델을 구축하였다.

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