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저자 정혜욱, 조광수, 이지형 
학회명 한국 지능시스템학회 춘계 학술대회 
학회명 (약자) KIIS 2011 
페이지  
학회시작일 2011-04-02 
학회종료일 2011-04-02 

 피어리뷰(Peer Review, 동료 평가)는 동료와 피드백을 주고받으며 학습하는 웹 기반 협력학습 방법이다. 본 논문에서는 피어리뷰 과정 동안에 학습자들이 보이는 다양한 정보를 관찰, 분석 방법을 제안한다. 글쓰기 학습의 피어리뷰 정보를 4가지 항목(저자의 글쓰기 능력, 저자 or 리뷰어의 리뷰 능력 및 리뷰평가 내용, 저자의 글쓰기 능력 변화)으로 나누어 각 항목의 공분산 및 상관관계를 분석하고 피어리뷰 수행 과정에 따른 학습자 패턴을 정의 한다. 제안한 방법은 학습자의 글쓰기 능력을 보다 높은 수준으로 향상시키기 위한 피어리뷰 전략에 효과적으로 활용 될 수 있다.

    2013

    2012

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